個案分析~了解青少年的心

小育今年高三，向來成績優異的他，學習之路平順，從未補習。
依小育的學測成績，可選擇醫學系，與父親一樣從醫。但這段時間，小育異常沉默，始終未做決定。
母親私下探詢得知，小育在研究學校財金系的課程內容與方向。父親主動分享其擔任醫生的生涯，並跟小育分析他適合擔任醫生處(包括冷靜、細心與同理心等)，沒想到小育明確表示他對醫學沒有興趣，不喜歡醫生的生涯，父子間沒有共識，家裡氣氛陷入僵局......

倘若你是小育的父或母，你會如何解讀小育此刻的心理?然後您會採取怎樣的立場，如何協助小育進行生涯選擇?

台大生命教育電子報

台大生命教育電子報 順逆之間 尋得淡定自在

認同的心理評量

我重視甚麼?甚麼內涵與向度構成"我"?

Hogan 與Cheek（1983）起致力於篩選量表題目，用以評估個體的認同。

Aspects of Identity Questionnaire (AIQ)可以進行線上的評量

其自我認同的內容共分三部份：
個人認同（personal identity）、
社會認同（social identity）及
集體認同（collective identity）。

你的評估結果如何? 五年前或後依舊否?
http://www.wellesley.edu/Psychology/Cheek/aiq_iv.html