青少年心理學: 3月 2014

2014年3月22日星期六

感情

引子--http://mhperng.blogspot.tw/2012/05/blog-post_29.html

1.青少年階段生理發展的特徵為何?帶給成長中的個體怎樣的衝擊?
2.閱覽性福e學園，想想身為老師，我們應該知道甚麼?可以/應該做些甚麼?不要做甚麼?
3.思考青少年理想的成長藍圖
4.思考如何促進青少年身心健康的成長?

提醒: 請準備一本教科書、課堂筆記、一本閱讀分享的相關書籍、完成期初自評項目(交A4)

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老大也

16歲，那年

ò刺蝟男孩

『刺蝟天性膽小易怒，也容易緊張，當牠縮成一顆長刺的球，你打算怎麼跟牠做互動呢?』今年夏天，我們將有一門新的人生課題要做。

人人都有故事，但是當自己照了鏡子，或者當起旁觀者，要怎麼才能知道自己或別人的真實面?