學習的叮嚀

1.期末榮譽考試的答案卷

2.閱讀心得

3.期末自我評量

請最遲於6月25日(一)下午4時前交至師培中心/學程葉助教

謝謝!

因豪大雨今晚停課一次

Dear 同學們,
        因天候不穩定，今晚學校停課，本課程也暫停一次。
        同學們若完成了期末評量榮譽考試、期末作業，可以彌封後繳交給班代或師培中心葉助教。(我會再抽空前往取閱)
        原訂今晚進行的探索教育體驗活動(積極正向同儕關係的經營)，
        若大家仍有期待，
        可順延至下週(請班代代為徵詢大家的想法，感謝!)。
        如有任何問題，歡迎隨時聯繫。
        祝福大家
平安喜樂
                              共學Susan
       
  

期末評量~榮譽考試

期末評量卷已上傳Skydrive

請同學們自行下載試題，進行榮譽考試，獨立完成自己的評量(可參考相關資料，但請暫勿與同學討論，以真實了解自己的理解情形)

應屆畢業的同學請最遲於6月12日上課時繳交(書寫的答案卡與答案卷)

其他同學也請儘可能於6月12日上課時繳交(書寫的答案卡與答案卷)，以便6月19日可以共同討論並回顧學習重點。

謝謝!

學習提醒

ž作業：請記得盡早完成

  1.個人閱讀心得報告(或影片故事接力)(紙本)

  2.小組簡報(含分工情形)上傳Skydrive

  3.自我評量(紙本與上傳)紙本請附照片

ž期末評量：

  1.6月12日-畢業生評量(探索教育體驗活動2)

  2.6月19日-在校生評量(重點回顧)

補充資料：
1.線上心理測驗http://types.yuzeli.com/survey/
2.適當的運用壓力檢測量表評估學生的心理狀況----作為預警   
http://ocw.lib.ntnu.edu.tw/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=2727
測驗結果的解釋(常模對照)
http://ocw.lib.ntnu.edu.tw/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=3295

時事議題~本我自我與超我

議題一 道德判斷~未婚懷孕

有些事情，沒有絕對的對錯
時空不同，社會標準也不同
青澀的生命
無心的過錯
也許遺憾
但 是否不要太苛責呢?
http://mhperng.blogspot.tw/2012/05/blog-post_29.html


議題二  道德判斷~集體憤怒

我們社會的集體憤怒
沖天之怒，究竟由何而來?
我們是公民社會，還是『鄉民』社會?

http://www.cahr.org.tw/lawtalk_detail.php?nid=425

主題思考五：青少年的道德發展

1.對於講求「差異」與「表現自我」的當代社會而言，每個人看事情都從自己的需要出發，代表公共利益的道德還有什麼意義呢？為什麼現代教育還強調道德的重要性呢？

2.如果將道德定義為一種符合年齡之社會能力，視道德為人們將社會標準內化後滋生出來的能力。我們可以會從哪些面向來探看青少年的道德發展呢?

3.目前台灣青少年的道德信念有何特徵?(個人的道德信念乃是社會價值投射所產生的個人信念，具有濃厚的文化特色)

3..什麼樣的經歷有助於道德意識的產生?


中央研究院社會學研究所青少年追蹤研究